安全是大局，稳定是政治，安全无小事，稳定压倒一切。高校安全稳定与否，不仅关系着影响人才培养的质量，而且关系到社会的政治安全。因此，切实维护好高校的安全稳定工作，是当前学校的一项重要工作任务，意义重大，任务十分繁重。通过深入学习实践科学发展观活动，在认真总结以往工作经验和深入分析研究我系维稳应急工作面临的形势及存在问题的基础上，要坚决克服侥幸心理，扎实有效地做好以下各方面的工作：
一、加强领导 明确责任
（一）成立维稳应急工作领导小组
组长：呼禾
副组长：王晓东 张守凡 车志宏
专职干事：高峰 程亮 李月华
成员：各班班主任
（二）进一步明确认识，把安全稳定工作当作第一责任。牢固树立安全稳定工作无小事，责任重于泰山的思想，对任何可能影响学院安全稳定的事件，都要给予高度重视。
（三）进一步规范机构，明确学院各领导、各层面的工作任务。
学院成立维稳应急工作领导小组，履行本院安全保卫、民事调解、义务消防、宣传教育、信息报送、平安校园创建等工作职责；各班级设立安全稳定工作小组，由班主任、学生干部主要成员组成，承担相应的工作任务。形成自上而下，一级抓一级，自下而上，一级对一级负责的维稳工作运行机制。
二、 进一步健全和完善五个方面的工作制度。
1 、坚持建立健全安全稳定工作责任制，明确工作职责，工作原则，奖惩措施，责任追究。认真贯彻责任制原则，落实“ 谁主管、谁负责”，“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”, 严格落实责任，做到千斤重担人人挑 , 人人肩上有指标。并严格履行责任制和责任追究制，把各岗位做好安全稳定工作的实绩，列入绩效考核的重要内容 , 考核结果与教师评优、评先、晋职晋级挂钩，对因工作不力而导致重大事件造成严重后果的，实行一票否决，并严肃追究有关直接责任人的责任，决不能姑息迁就。从而将维护学院安全稳定的工作真正落实到岗位、落实到个人。
2 、坚持建立健全关于处理各类突发事件工作预案。明确处理原则、组织领导、职责分工、信息报送、现场处置、责任追究、工作保障。
3 、坚持开展不稳定因素和安全隐患排查制度。实行学生安全周报制度；定期召开班级信息员会议；定期召开学院、班级不稳定因素和安全隐患的排查分析会议，组织开展安全稳定工作检查，梳理分析存在的重大安全隐患和不稳定因素，有针对性地研究整改措施，化解矛盾，消除隐患。
4 、坚持各种类型的值班制度。学院领导值班、学生干部值班，值班期间确保通讯网络畅通，实行签到点名，确保到岗在位。
5、坚持重大事件请示报告制度。凡发生或可能会发生重大事件的班级、个人必须在 1 小时之内向院领导报告，不得迟报、漏报或隐瞒不报。
三 、建立一支素质较高的信息员队伍。
1、在教师、学生当中物色一批积极分子，利用他们与老师、同学朝夕相处，共同学习工作的有利身份，了解掌握师生思想动态，获取深层次、预警性的情报信息，从而可以增强我们工作的主动性和针对性。为了调动信息员的工作积极性，学院可以给予一定的优惠政策，投入一定的经费支持。
2、培养一支起桥梁纽带作用的学生骨干队伍。以学生会干部为龙头，班团支部、班委会为骨干，加强领导，正确引导，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，积极开展正面宣传教育工作，引导校园健康文化，维护校园正常秩序，传达上级和校方的工作要求，反应师生的意见呼声，充分发挥学生组织上传下达的桥梁纽带作用。以学生党员为核心，以入党积极分子、学生干部为骨干，在学习、工作和生活当中，宣传党和国家的方针政策，了解师生员工的思想动态，维护学院的政治安定和治安安全，充分发挥学生党员和干部起宣传员、信息员、安全员的作用。
四、 进一步强化宣传教育工作。
(l) 抓阵地，拓宽途径
加强学生安全教育，首先要强化教育的阵地，拓宽教育的途径，更新教育的手段。一是要发挥思想政治教育阵地作用，利用高校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际情况和需要因人因事有针对性地进行安全教育。二是发挥课堂教学的优势，在有关课程和教学环节中由任课教师结合课程内容适时对学生进行安全教育和法制教育。比如，在计算机课程中讲授有关计算机安全、网络安全方面的内容。三是要发挥计算机网络教育的优势，在学校网络学院网站上发布安全教育的信息，分析典型案例，进行安全知识的宣传教育。四是发挥心理咨询的优势,开展心理健康普查, 了解学生心理动态,把安全教育与心理咨询结合起来,有目的、有针对性地做好安全防范教育。
(2) 抓重点,以点带面
加强大学生安全教育,既要全面展开,更要有重点的进行, 点面结合,以点带面。一是抓重点人的教育,重点人是指那些存在安全隐患的人。比如有心理障碍、性格孤僻的学生，对他们要多关心，积极帮助他们解决产生心理困惑的问题，引导其进行心理咨询辅导，克服心理障碍，又比如经常违反校纪校规的学生，对他们要重点教育，经常提醒，防止因严重违反校纪校规造成安全事故。二是抓重点时期的安全教育，重点时期是指易发安全事故的时段，比如重大节假日、学生开学、放假前和毕业前夕等时期，学生忙于开学准备、复习考试或毕业离校，容易疏于防范或滋生事端。在类似的时期来临之前，应重点做好安全教育工作。三是抓重点场所的安全教育。比如在人群集中的集会、活动场所，应教育学生文明礼让，遵守会场秩序，服从指挥，并注意观察场所环境和安全通道，避免发生安全事故。
(3) 抓典型，以事警示
对学生进行安全教育，要善于利用典型的事件、案例进行宣传教育，以形象生动的事实警示学生。一是可利用学生中安全事故的典型案例，在各种教育活动、环节中开展安全警示教育,如在新生人学教育、毕业生教育、法律课堂教学、班会等过程中进行宣讲、分析、讨论等。二是可选择有代表性的事件进行大力宣传,教育学生引以为戒。三是可组织学生参加庭审旁听，在法院开庭审理那些和大学生有关联的案件时， 可组织学生参加旁听，或者邀请法院来校公审。四是可在学校举办有关安全的专业展览，组织学生参观，通过直观的方式使学生受到教育。
(4) 抓基层，落实到人
在高校学生安全教育中，学院、学生班级是具体实施单位。学生安全教育能否落实，关键是学院、班级对安全教育工作思想是否重视、措施是否得力。加强学生安全教育，应制定必要的安全考核指标，实行岗位责任制，定期进行指导、监督、考核，保证安全教育工作的顺利开展。同时，还应制定相应的制度规范，形成工作体系，使安全教育制度化、日常化，能下到学生班级和寝室，落实到学生个人。只有这样，才能达到教育的目的，使学生受益。
五、应急处置工作程序
1、突发应急事件发生（发现）后，现场发现者或有关知情者应当立即向班主任报告，班主任、辅导员接到报告后，应当在第一时间报告院应急领导小组分管领导，然后由分管领导逐级向主管领导汇报，由主管领导向学校领导汇报。同时领导小组负责人应在最短时间内赶赴事件现场，进行相应应急处置。如果事件涉及到学生前往异地，要迅速指派专人（班主任、辅导员）前往调查了解情况，并尽快将学生带回。
2、学院维稳应急领导小组了解情况后立即向学校或上级有关部门汇报并赶赴事发现场，请求援助或请示处置措施，接受上级应急机构的统一领导和指挥，采取果断措施，积极应对，稳定局面，做好组织协调工作，及时实施抢救和进行善后处理，确保人身财产安全，防止事态扩大。
3、突发应急事件发生和处理期间，学院应急领导小组要认真落实值班带班制度和信息报告制度，要安排人员值班，专职干事按要求每天定时向上级报告情况，院领导要坚守岗位，指挥调度，并根据事态发展随时向上级有关部门请示汇报，同时要做好善后处理工作。
体育学院维稳应急工作领导小组
2011年5月
